Тележурналистика.
Техника речи
для детей от 8 до 16 лет в Перми

Преподаватель расскажет о том, что представляет собой телевидение, какие бывают специальности на ТВ -каналах. Ученики посмотрят работы на ТВ самого преподавателя их курса, обсудят увиденное.

Мы можем заметить, что все ведущие на ТВ ведут себя по-разному и во многом это зависит от формата их передачи. Педагог расскажет о видах ведения тв-программ. Остановится на этапах создания передачи. Ребята попробуют себя в роли ведущих, попробуют читать текст с микрофоном на камеру.

Ученикам предстоит развивать свое воображение, читать с эмоциями отрывки из произведений. Ребята познакомятся с терминологией ТВ, попробуют снять опрос и поставить отрывки пьесы или любого другого произведения.

Ребятам расскажут о правилах, по которым строятся сюжеты для передач на ТВ, о композиции и разновидностях сюжетов. Преподаватель покажет разные сюжеты, дети обсудят их отличия и особенности. Продолжается изучение телевизионной терминологии, дети применяют ее к реальным сюжетам.

Ученики приступают к съемкам своего сюжета.

Вместе с преподавателем разрабатывается тема сюжета. Пишется сценарий, проходят первые пробы.

Педагог дает ребятам задания для развития техники речи, улучшения артикуляции. На практическом занятии ребята снимают сюжет полностью, затем обсуждают его, рассматривают ошибки.

Ребята выполняют упражнения для развития диафрагмального и рёберного дыхания, которые важны при чтении текста и которые выполняют при подготовке профессиональных актеров. Дети учатся читать с выражением, просматривают на видео свои выступления, разбирают ошибки, обсуждают.

Преподаватели дают детям упражнения на постановку голоса и улучшение дикции. Во время практического занятия ребята занимаются озвучиванием мультфильма и применяют полученные знания в реальных условиях.

Одно из самых важных и непростых заданий. Ребятам предстоит прочитать на камеру текст новости. Проводится в игровой форме «прямого эфира».

С преподавателем дети снимают уже полный новостной блок для своего проекта «Start-Up NEWS». Просматривают видео, обсуждают.

Дети закрепляют изученную тв-терминологию, отсматривают новостные сюжеты, снова обсуждают их, работают над ошибками. Презентуют свое видение идей для телепередач на основе изученного материала.